Πρώτη μας στάση είναι -όπως είπαμε- το σπίτι μου το χωράφι! Εκεί θα συναντηθούμε με ένα/μία γεωργό, ο/η οποίος/α θα σας πληροφορήσει: για τα στάδια της παραγωγής μου, τα προϊόντα που παράγονται από εμένα, τις αλλαγές που έχουν συμβεί στο πέρασμα των χρόνων στη γεωργική καλλιέργεια τόσο στον πολιτισμικό όσο και στον οικονομικό τομέα, καθώς και τις απειλές που δέχομαι καθημερινά. Προσοχή! Όλοι/ες πρέπει να προσέχετε σε αυτά που θα σας πει ο/η γεωργός, διότι δεν ξέρετε ποιο θέμα θα σας τύχει για να ασχοληθείτε. Μετά την επίσκεψη μας στο χωράφι και το διάλογο με το/τη γεωργό, επιστρέφουμε στην τάξη.
Αφού επιστρέψαμε στην τάξη, θα χωριστείτε σε ομάδες, σε συνεργασία με τον/την δάσκαλό/α σας. Στη συνέχεια, θα σας ανατεθεί ένα θέμα σχετικό με εμένα. Όμως, για να μην υπάρξουν παρεξηγήσεις, τα θέματα θα επιλεχθούν με κλήρωση. Μην ανησυχείτε, όλα είναι ενδιαφέροντα!!!
1η Ομάδα
Οι βοηθοί της «κόκκινης κοτούλας».
Με αφορμή, όσα συζητήθηκαν στο χωράφι και αφού διαβάσετε το παραμύθι της συγγραφέως Ζωρζ Σαρή, «Η κόκκινη κοτούλα», θα επισκεφθείτε τις παρακάτω σελίδες, ώστε να μάθετε τα στάδια της παραγωγής μου:
Εφόσον, κατανοήσετε πλήρως το κάθε βήμα, καλείστε να ζωγραφίσετε σε χαρτόνια τον κύκλο της παραγωγής μου, με τη βοήθεια των ηρώων/ίδων του παραμυθιού. Έπειτα, θα παρουσιάσετε τη δουλειά που κάνατε και στους/στις συμμαθητές/τριες, έτσι ώστε να καταλάβουν κι αυτοί/ές την πορεία της ζωής μου.
2η Ομάδα
Οι παραγωγοί και οι διαιτολόγοι της τάξης.
Μετά την επίσκεψή μας στο χωράφι και την παροκολούθηση του παρακάτω βίντεο, καλείστε να ψάξετε στις παρακάτω ιστοσελίδες, τα προϊόντα που παράγονται από εμένα και την αξία τους στη μεσογειακή διατροφή. Έπειτα, θα σπείρετε με τη βοήθεια του/της δασκάλου/ας σας, σπόρους δημητριακών, σε συσκευασίες γιαουρτιών. Με αυτόν τον τρόπο θα συμβάλλετε κι εσείς στην παραγωγή των προϊόντων:
Έτσι, θα συμβάλλετε στην παραγωγή προϊόντων, που είναι απαραίτητα σε πολλές πτυχές της καθημερινής μας διατροφής. Καθώς θα προχωράει η παραγωγή σας, θα τη φωτογραφίζεται σε όλη τη διάρκεια της, ώστε στο τέλος της δραστηριότητάς σας, να παρουσιάσετε και να εξηγήσετε στους/στις συμμαθητές/τριές σας τη δουλειά που επιτύχατε.
Επιπλέον, αφού κατανοήσετε τη σπουδαιότητα των προϊόντων που παραγάγατε, το επόμενο και τελικό σας βήμα, είναι να ψάξετε και να συλλέξετε φωτογραφίες και εικόνες από περιοδικά, εφημερίδες, καθώς και από άλλα -π.χ. ψηφιακά μέσα- διάφορων τροφών, ώστε να δημιουργήσετε ένα κολάζ της μεσογειακής πυραμίδας, με την οποία θα διακοσμήσουμε τον τοίχο της τάξης.
3η Ομάδα
Ένα ταξίδι στο παρελθόν.
Αφού είδαμε πως καλλιεργούνται σήμερα τα χωράφια θα ανατρέξουμε στο παρελθόν με τη βοήθεια σας. Με τις ιστοσελίδες που σας παρατίθονται παρακάτω:
βρείτε υλικό και φωτογραφίες που να μας δείχνουν την ιστορία της όργωσης του σιταριού, τα εργαλεία που χρησιμοποιούνταν στην παραγωγή του σιταριού από τότε μέχρι σήμερα, τα επαγγέλματα και τα ήθη κα τα έθιμα, που σχετίζονταν και σχετίζονται με το σιτάρι. Αφού συλλέξετε τις απαραίτητες εικόνες και πληροφορίες, θα δημιουργήσετε ένα χρονοδιάγραμμα που θα ξεκινάει από την περίοδο που συλλέξατε την πρώτη πληροφορία μέχρι σήμερα, το οποίο θα κολληθεί στον τοίχο της τάξης σας.
4η Ομάδα
Οι ντετέκτιβ της τάξης.
Θα σας αναθέσω μια μυστήρια δουλειά! Μέσω του θέματος αυτού θα δείτε πόσο σημαντικός παράγοντας είναι το σιτάρι στον οικονομικό τομέα και την κρίση που επικρατεί όταν η ανθρωπότητα το εκμεταλλεύεται ασύστολα. Στις παρακάτω ιστοσελίδες, θα ερευνήσετε ένα σκάνδαλο που συνέβη στην παραγωγή του σιταριού:
Στη συνέχεια, θα πάρετε τις πληροφορίες που συλλέξατε και θα τις παρουσιάσετε στους/στις συμμαθητές/τριες σας, μέσω ενός Power Point (αν χρειαστείτε βοήθεια θα απευθυνθείτε στον/στην δάσκαλο/α σας).
5η Ομάδα
Οι φύλακες του σιταριού.
Τελευταία μα εξίσου σημαντική ομάδα: η προστασία του σιταριού είναι στα χέρια σας! Ανατρέξτε στις παρακάτω ιστοσελίδες:
και βρείτε τις απειλές που δέχεται το σιτάρι, τόσο τις φυσικές όσο και τις ανθρώπινες. Έπειτα, θα είστε δημιουργικοί/ές! Θα μεγαλουργήσετε συνθέτοντας και τραγουδώντας σε όλη την τάξη, ένα τραγούδι σχετικό με όσα βρήκατε.
Τελειώσατε; Ας προχωρήσουμε λοιπόν στο επόμενο στάδιο!!!
Τελειώσατε; Ας προχωρήσουμε λοιπόν στο επόμενο στάδιο!!!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου